氣候變遷與調適學分學程 | 全台大學開課課程資訊網
其中,環境變遷與生態保育及全球環境變遷概論兩門課程,更引導學生討論與提出可能的因應做法。而物理海洋概論及海洋微體古生物學則著重於實作,分別以容易取得的資料與軟體 ...
氣候變遷與調適學程為針對近年來眾所關注的全球氣候與環境變遷議題而設立的通識教育學程,主要學程目標包括:
一、培養具備正確認知氣候與環境變遷觀念之研究、教育、規劃及管理人才;
二、培養具備調適及因應未來氣候與環境變化相關知識之人才;
三、建立環境及社會永續發展之觀念,並引導學生體認變遷過程中,應該要具備的思維與能力;
學程成立的宗旨在引導大專學生認識氣候與環境變遷的真義,對地球生態系統、人類文明發展的衝擊,及對國家未來經濟發展、政策規畫的影響等。學程的規畫設立,主要的目標在利用通識教育,加強大學生對於氣候變遷未來的可能趨勢及其影響有全面及正確的認識,並能了解國家對於因應氣候變遷所做的調適行為,包括政策的擬定、行動綱領的提出等,最後能思考如何改變個人的行為,乃至促進社會的經濟活動、工業體系、能源政策、環境保護等全面改變,積極正面的迎接暖化的未來及其所可能導致的氣候異常。課程內容設計主要包含兩個核心觀念:一、氣候與環境變遷;二、調適及永續發展。
在本年度的計畫中,學程規劃4個核心課程來強化教學目標與提升學生修課成效,此4個核心課程的選擇是針對氣候與環境變遷的不同面向來評估。包含環境變遷與生態保育課程,從環境變遷對生態系統的衝擊著手,導引學生認知、思考如何減緩氣候變遷對生物的影響,並規畫提出更好、對環境更友善的做法來改善目前所面臨的問題。全球環境變遷概論則是針對人類開發行為對環境的衝擊與影響作深入介紹,並設計幾個小題目讓修課學生實地了解目前自然環境所面臨的危機與威脅,課程以全英文授課,也可以提升修課學生的英文能力,學會如何以英文來溝通討論或收集全球變遷的相關資料。物理海洋概論測側重於了解海氣交換的過程及海洋變化對大氣系統的影響等,課程中另外設計一些實作的作業,引導學生利用公開的軟體與資料,觀察解讀氣候與海洋之間的關聯性。海洋微體古生物學則是由過去出發,以化石為訊息記錄保存器,讓學生知道如何利用地層中保存的化石來重建過去的氣候與環境...
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